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Creemos que difundir aquellas innovaciones que están obteniendo buenos resultados en las aulas y las escuelas es fundamental para todos nosotros y nosotras, puesto que en nuestra profesi&oacut ...
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En lugar de reducir, retrasar y disminuir las expectativas, contenidos y ritmos de enseñanza y aprendizaje, la propuesta es acelerar, enriquecer y aumentar el ritmo de aprendizaje med ...
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Ramon Flecha en el Ikaskom, el congreso de las comunidades de aprendizaje en Bilbao, el 19 y 20 de febrero del 2007.
Marta Soler y Josebe Alonso explican las características de la lectura dialógica en Ikaskom, Congreso de las Comunidades de arendizaje celebrado en Bilbao en febrero del 2008.
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En este libro aportamos elementos clave en la puesta en marcha de los proyectos detransformación que representan las Comunidades de Aprendizaje. Una Comunidad deAprendizaje es un proyecto de t ...
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El Centro de Investigación Social y Educativa (CREA, Universidad de Barcelona) defiende el objetivo de democracia cultural en lugar de democratización de la cultura, así como un ...
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La comunidad de aprendizaje basa su gestión en la transformación social y cultural de tu centro educativo y su entorno, fundamentado en el aprendizaje dialógico. Esto supone re ...
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El proyecto de transformación de Comunidades de Aprendizaje se plantea como un proceso que se ha sistematizado en diferentes etapas o fases. Éstas deben ser contextualizadas, debatidas ...
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Con las Comunidades de Aprendizaje tanto los estudiantes como los docentes aprenden en conjunto, así lo sostuvo Comenio el docente aprende mientras enseña y los estudiantes enseñ ...
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"Que el aprendizaje que queremos para nuestros hijos esté al alcance de todos los niños". Este es el punto de partida para transformar una escuela en una Comunidad de Aprendiz ...
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